從他的同行和商業大佬對他的評價中，得知他有高超的技術能力和聰明的商業頭腦，他絕無僅有的跨時代的創新思維和審美，促使了喬布斯的成功。

督導團專家朱天玉評價：“教學中不僅傳授知識，而且更有對學生能力和品質的培養，超出了課堂本身。”

成果顯著，盡己之能反哺教學將學生專業素養“提”起來。薛慧莉老師圍繞“創新人才培養”“傳統文化的動漫作品創作”等開展研究，取得了顯著的成果。主持申報的《高職設計素描教學中培養學生創新能力的實踐與探索》項目獲山東省高等院校省級教學成果獎三等獎；參與的項目獲省教學成果獎二等獎；主持完成山東省教改項目《地方綜合性本科高校創新型動畫人才培養模式的研究與實踐》；立項教育部協同育人項目《基於創新能力培養的動畫造型設計課程建設》；主持的《動畫造型設計》課程被評選為省級精品課程、校級一流課程；撰寫出版專著《文化傳承語境下的動漫研究與教學》一部，發表核心期刊等論文10餘篇，完成省人文社科課題、省教育廳人文社科課題等科研課題10餘項，獲濰坊市社會科學成果獎、省軟科學成果獎3項。

薛慧莉老師還擔任52集三維動畫《農聖賈思勰》總導演和執行導演，該動畫作品在央視新科動漫頻道和山東衛視播映，獲2019年山東省第十三屆精神文明建設“文藝精品工程”優秀作品獎、獲批教育部2020年“高校原創文化精品推廣行動計劃”；創作的繪本《漫畫壽光》獲壽光市文藝創作立項資助，創作的動漫造型獲國家外觀設計專利3項；創作的藝術作品獲省旅遊商品設計大賽銀獎、壽光市農聖文化獎一等獎、山東省美術與設計專業師生基本功大賽二等獎等20餘項。薛慧莉老師將科研成果反哺教學，提高學生專業素養和創新能力。

將“基於傳統文化的動漫創作研究”項目納入課堂實訓項目中，指導學生完成國家級大學生創新創業訓練項目《基於農聖文化的文創產品設計研究》，指導學生創作的動畫作品《賈思勰辭官寫農書》獲山東省數字媒體藝術大賽二等獎；將地方優秀傳統文化納入畢業設計選題，指導呂穩、肖友順、劉夢潔、黃文聖等同學完成係列具有地方文化特色的畢業設計作品，如成語中的農學故事插畫、倉頡造字插畫、馬保三漫畫、《齊民要術》插畫、農業諺語係列插畫、二十四節氣插畫等。

麵對獲得的眾多獎勵和成果，薛慧莉老師說：“我更看重取得這些成果的過程，因為在每項成果的背後灑下了太多太多的汗水，凝聚了太多太多的心血。作為國內領先的計算機科學實驗室，技術和架構的升級必然緊跟前沿科技的發展，可以預見，實驗室將麵對更加複雜的運維和運營難題。

因此提供跨平台和技術統一運維保障的能力與接口，提高運維管理效率，避免多平台、多技術線運維帶來的學習成本、使用成本和管理成本的提升，將是“起跑”之後改變“頻率”的關鍵。因此，先實現開源基礎架構的全麵融合、雲數智多元算力的高效聚合、運維與運營深度統合，然後把這三方麵的目標“合而為一”，建設一套以雲數智高度融合為目標的資源共享平台勢在必行。

三位一體--架構、數智、運維工欲善其事，必先利其器。為更好解決實驗室在科研創新與業務應用方麵的諸多問題，研究院最終選擇了深諳融合之道的浪潮雲海雲數智融合智能解決方案。